，中國出現(xiàn)了共享板凳、共享充電寶、共享雨傘等服務(wù)，我不知道這些共享需求到底有多大，共享背后如何進(jìn)行管理。

 

2

不懂的事情堅決不做

弄懂的事情堅決推進(jìn)

一代創(chuàng)始人和另一代創(chuàng)始人之間是有代溝，有變化的

。

1）扎進(jìn)去研究

我做事有一個特點(diǎn)：凡是我不懂

，但又認(rèn)為跟未來發(fā)展有巨大關(guān)聯(lián)的事情

，就會一頭扎進(jìn)去進(jìn)行研究

。

比如人工智能，凡是人工智能的書我都讀過

。大家在表面上會發(fā)現(xiàn)，新東方好像跟人工智能并沒有太大關(guān)系，但我認(rèn)為任何屬于科技的東西都是手段

，它是來幫助你實現(xiàn)目標(biāo)的。

人工智能幫我們在教育中間實現(xiàn)的目標(biāo)

，是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，而不是人工智能本身就是教育。

那些凡是用所謂的科技手段來忽悠而忘了目的的

，都帶有營銷色彩。

教育品質(zhì)和教育質(zhì)量并沒有真正上升的機(jī)構(gòu)

，未來一定會面臨巨大的痛苦。

2）代際領(lǐng)導(dǎo)力變革

實際上

，像我們這樣的老一代企業(yè)家，面對新事物接受得比較慢，我們也不太容易全情投入。

新東方賬上錢不少，我發(fā)現(xiàn)把所有錢投到人工智能這條路走不通

，新東方也會跟著完；

但投入了不能半途而廢

，新東方股市150億美金，一旦新東方倒下了，投資者就一分錢也沒了。

目前新東方在人工智能和科技的投入大概10億左右

，等于把新東方7％~8%的錢投入到教育相關(guān)的研發(fā)上，這點(diǎn)我們做得相當(dāng)不錯。

而且我依然深刻地認(rèn)為，再過兩到三年

，中國在科技、人工智能和教育的結(jié)合上，新東方做出來的產(chǎn)品和系統(tǒng)將在中國教育領(lǐng)域達(dá)到頭等水平。

這就是我所謂的代際領(lǐng)導(dǎo)力變革

，也是我的個性特點(diǎn)，不懂的事情堅決不干，但弄懂的事情要堅決推進(jìn)

。

新東方在整個發(fā)展過程中，沒有出太大的毛病

，因為我每次都踩在了正點(diǎn)上。

任何領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展是循序漸進(jìn)的結(jié)果，任何人都是從小孩長成成人

，任何一個企業(yè)都有從創(chuàng)始公司變成上市公司的可能，任何一個人都是從不懂到懂的方向走。

就我個人來說

，我是一名北大老師，從北大出來后，自己開了一個培訓(xùn)班招了幾個老師和學(xué)生。

剛開始